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应该说必修一《细胞增殖》是很难上的一节课,最近听了一位年轻老师的课——细胞增殖,教学目标达成,教学设计和过程科学合理,即导入新课→细胞周期概念→间期特点→分裂期特点→染色体和DNA的变化规律。应该说这样的教学设计符合学生的认知规律,但总觉得缺少点什么,也就是从学生的角度来说,真正让学生从微观上去理解和掌握细胞增殖的内容还是有点困难的。思考再三觉得还应该把握以下几方面:首先,可以让学生设想细胞数目增加需要那些方面准备?过程会怎么样?这实际上是学生主体性的体现,有利于学生总体把握细胞增殖的变化规律。然后,要让学生明白细胞内有好多变化,但我们的学习集中在染色体的变化规律来教学,重点一定要突出染色体这样的变化是为了遗传性状的稳定。复制、螺旋化、移到赤道面、着丝粒分裂、纺锤丝牵拉都是为了染色体结构和数目的稳定,这种动态变化完全可以设想出来,不需要去死记硬背。最后,由于概念繁杂,一定要对概念进行辨析:染色体和染色质;纺锤体和纺锤丝;赤道面和细胞板。
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学过得久行将琅梅
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